ABIERTO EL PLAZO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO 2026/2027

Estimadas familias:

Les informamos de que se ha publicado la convocatoria del proceso de admisión de alumnado para el próximo curso escolar 2026/2027 en centros docentes públicos y privados concertados de Castilla-La Mancha.

El plazo de presentación de solicitudes será:

🗓 Del 23 de febrero al 9 de marzo de 2026 (ambos inclusive)

Este proceso afecta a:

• Alumnado que se incorpora por primera vez al sistema educativo (3 años).

• Alumnado que cambia de centro.

• Alumnado que inicia 1º de ESO (cuando no proceda por adscripción automática).

💻 ¿Cómo se presenta la solicitud?

La solicitud se realizará preferentemente de forma telemática a través de la plataforma oficial:

👉 EducamosCLM
https://educacion.castillalamancha.es/educamosclm

El acceso se realiza mediante:

• Sistema Cl@ve

• DNI electrónico

• Certificado digital

• O credenciales (usuario y contraseña) que pueden solicitarse en el centro

📌 Es importante recordar que la solicitud debe estar firmada por ambos progenitores o tutores legales, salvo situaciones debidamente justificadas.

También podrá presentarse de forma presencial según la normativa vigente.

📝 Información importante

• Solo se puede presentar una única solicitud por alumno/a.

• Es obligatorio marcar todos los criterios de baremación (sí o no).

• La baremación provisional se publicará el 23 de abril de 2026.

• La adjudicación definitiva se publicará el 26 de junio de 2026.

• La matrícula deberá formalizarse a finales de junio/principios de julio, según la etapa educativa.

ℹ️ ¿Quién NO debe presentar solicitud?

No deben presentar solicitud:

• El alumnado que pasa de 5 años a 1º de Primaria y continúa en el mismo centro.

• El alumnado que pasa de 6º de Primaria a 1º de ESO en su centro adscrito.

🤝 Nuestro centro está a su disposición

Desde la dirección del centro ofrecemos asesoramiento y ayuda para realizar la solicitud. Si necesitan apoyo técnico o tienen dudas sobre el proceso, pueden ponerse en contacto con nosotros. 

A lo largo de la semana que viene les haremos llegar las fechas en las que el equipo directivo se desplazará a las diferentes secciones para ayudarles en este trámite si lo necesitan. 

Seguimos trabajando para ofrecer una educación cercana, de calidad y adaptada a nuestro entorno rural.

Un cordial saludo,

La Dirección
CRA Los Almendros

ÚLTIMO DÍA DE CARNAVAL- CARNAVAL BAJO TECHO

¡Y por fin llegó el día de Carnaval!

El viernes 13 de febrero el cole amaneció lleno de maestras disfrazadas, peques irreconocibles y un ambiente que decía claramente “hoy venimos a pasarlo bien”.

El tiempo nos jugó una mala pasada y los desfiles al aire libre tuvieron que quedarse en la imaginación. Pero ni la lluvia ni el viento pudo con las ganas de disfrutar. Las clases se convirtieron en mini fiestas improvisadas, cada una con su propio estilo y su propia banda sonora.

Y por si fuera poco, rematamos la mañana con un taller de antifaces. Joyas por aquí, plumas por allá, pegatinas que aparecían en sitios misteriosos… y un montón de creaciones que harían temblar a cualquier diseñado o diseñadora.

Y sí… acabamos llenos/as de purpurina. En el pelo, en la ropa, en las mesas, en los pasillos… y probablemente seguiremos encontrándola hasta junio. Pero así es el Carnaval: un poco caótico y muy colorido.

Así cerramos la semana de Carnaval: felices y con purpurina hasta en las ideas.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN. EL AÑO QUE VIENE, MÁS.

Dedicado a quienes no quisieron disfrazarse: ¡También está bien!. 

En Carnaval, disfrazarse es una opción: lo importante es sentirse bien con uno mismo/a. 

Celebrar implica respetar que no todos/as disfrutamos igual, y eso también forma parte de la fiesta. 

CUARTO DÍA DE LA SEMANA DE CARNAVAL: JUEVES LARDERO.

 

Hoy el cole ha funcionado con una norma universal: si no traes la mona, te quedas mirando.

Y claro… nadie ha querido vivir ese drama.

Desde primera hora se veía a alumnado entrando con esa calma de quien sabe que todo está bajo control: la mona venía en la mochila o llegaría en el momento justo gracias a las familias. Lo complicado ha sido aguantar hasta la hora del almuerzo, porque el olorcillo llevaba tentando desde bien temprano.

Aunque este año no hemos podido celebrarlo fuera del cole, la fiesta no se ha venido abajo. Cada sección ha montado su propio picnic "monero": monas mordisqueadas, migas voladoras, risas compartidas y ese silencio casi ceremonial que solo aparece cuando todo el mundo está concentrado en el primer bocado.

Al final, lo importante no era el sitio, sino el momento. Y hoy, entre migas, azúcar y buen humor, ha quedado claro que el Jueves Lardero no necesita prados y merenderos: solo hace falta una mona, un grupo de compis y ganas de disfrutar.

Mañana… último día de Carnaval. La diversión aún no ha dicho la última palabra.

11 de Febrero: Conocemos a una científica, exploradora del mundo invisible.

 

Hoy hemos celebrado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con una invitada muy especial: María Jiménez, científica y profesora de la UCLM, que se ha conectado desde Toledo para charlar con nuestro alumnado. ¡Y qué charla.!

María nos ha contado que, desde que era pequeña, sentía una curiosidad enorme por descubrir los secretos de la naturaleza. Esa curiosidad la llevó a estudiar Química, y cuando terminó la carrera empezó a investigar el mercurio, un metal que se esconde en las rocas y que puede ser peligroso si llega al agua. Su camino científico también la llevó hasta Francia, donde trabajó con otros investigadores y aprendió nuevas formas de mirar el mundo.

Con los años, María se convirtió en lo que siempre soñó: científica y profesora. Su trabajo es casi poético: escuchar lo que el agua, la tierra y los ríos nos cuentan, aunque hablen en un idioma invisible. Estudia qué metales hay en el agua o en el suelo, si aparecen sustancias nuevas que podrían ser peligrosas, si algunos contaminantes están haciendo que ciertas bacterias se vuelvan más fuertes y, sobre todo, cómo proteger nuestros ríos para que sigan sanos.

Para todo esto utiliza herramientas tan pequeñas que no pueden verse ni con lupa: nanomateriales. Y no trabaja sola: colabora con científicas y científicos de Francia, Escocia, Brasil, Chile, Túnez y muchos otros lugares, porque cuidar la naturaleza es una tarea que se hace en equipo.

Nuestro alumnado le ha hecho preguntas de lo más interesantes, y María ha respondido con una cercanía que ha dejado claro que la ciencia también se construye con ilusión, ganas y mucha curiosidad.

Gracias, María, por inspirarnos y por recordarnos que la ciencia también se escribe con sueños.

TERCER DÍA DE CARNAVAL: CARAS PINTADAS Y SONRISAS GIGANTES.

Si alguien entraba hoy al cole sin saber que era Carnaval, podía pensar que se había colado en un casting de criaturas fantásticas.

Entre los pasillos se mezclaban payasos despistados, unicornios brillantes, gatitos adorables, perros y gatos conviviendo en armonía, conejitos saltarines, dragones en miniatura, superhéroes en prácticas, jardines andantes y hasta personajes de pelis y dibujos animados que parecían haberse escapado de la tele.

Incluso había algunos diseños que solo pueden describirse como “arte moderno en movimiento”.

Si alguien buscaba normalidad... hoy no era el día.

El Carnaval sigue demostrando que, cuando se trata de imaginación (y buen pulso), en el CRA Los Almendros vamos sobrados/as.

Recordad que el Carnaval no descansa y que mañana nos espera una de esas consignas que alegran el estómago solo de pensarlo: toca traer la mona. Ya se oyen rumores por los pasillos: que si la mía va a llevar huevo de chocolate, que si la mía chispitas de colores, que si la voy a compartir... (eso ya se verá).

¡Mañana más!

SEGUNDO DÍA DE CARNAVAL: ¡FIESTA DE PIJAMAS!

 

Segundo día de Carnaval y… ¿ qué mejor manera de celebrarlo que viniendo directamente desde la cama? La consigna de hoy no dejaba lugar a dudas: pijama puesto, zapatillas calentitas y cero complicaciones. Vamos, un sueño hecho realidad para más de una persona.

Ha sido un día suavecito, blandito, de esos que empiezan con bostezos y acaban con carcajadas. Y lo mejor es que esto no ha hecho más que empezar…

Mañana, nueva consigna.

¡El Carnaval sigue despierto, aunque hoy viniera en modo “recién levantado”!

PRIMER DÍA DE CARNAVAL: ¡UN CALCETÍN DE CADA COLOR!

Hoy hemos inaugurado la semana de Carnaval con una consigna que ha puesto el cole patas arriba… ¡literalmente! Tocaba romper todas las reglas de la moda y venir con un calcetín de cada color. Y vaya si lo hemos cumplido.

Por los pasillos se podía ver de todo: estrellas con lunares, calaveras con alienígenas, combinaciones imposibles y algún que otro calcetín que parecía haber escapado de otra dimensión. Una auténtica pasarela de estilos “rarunamente maravillosos” que solo puede darse en Carnaval.

Así da gusto empezar la semana. Con risas, color y la sensación de que todo lo que venga después solo puede mejorar. Mañana… nueva consigna y nuevas sorpresas.

Muchas gracias a todos y todas por vuestra implicación.

¡Que siga la fiesta!

ROBOTS EN INFANTIL: PEQUEÑAS MANOS, GRANDES MISIONES

Belén, la tutora de Infantil de Pozo Lorente, nos ha enviado una pequeña muestra de cómo los peques del CRA están descubriendo el mundo de la robótica. Y sí, podemos confirmarlo: cuando un robot cae en manos de una niña o un niño de Infantil… empieza la magia.

En estas sesiones, exploran, prueban, se equivocan, vuelven a probar y celebran cada pequeño logro como si hubieran lanzado un cohete a la luna. Para ellas y ellos, programar un robot es conseguir que su nuevo amigo con ruedas les haga caso. Y oye, no es poca cosa.

Entre risas y giros inesperados, van aprendiendo a dar instrucciones sencillas, a anticipar qué pasará después y a trabajar en equipo para que el robot llegue justo donde quieren.

En Infantil, la robótica se vive así: con curiosidad, con juego y con esa capacidad tan suya (y tan maravillosa) de convertir cualquier aprendizaje en una aventura.

DISEÑO Y ROBOTS: FORMACIÓN EN MARCHA.

 

El lunes 2 de febrero en el CRA Los Almendros no sonó ninguna alarma… pero podría haberlo hecho, porque los/las profes hemos activado oficialmente el “modo tecnológico avanzado”. Entre risas, curiosidad y algún que otro “¿y este botón para qué sirve?”, hemos comenzado dos formaciones que prometen revolucionar nuestras clases.

Por un lado, María, docente de Primaria en la sección de Alatoz, nos ha abierto la puerta al mundo de Canva con el grupo de trabajo “Herramientas digitales para docentes destinadas a la creación de materiales y actividades curriculares”. Vamos, que a partir de ahora nuestros documentos, carteles y presentaciones van a pasar de “apañaos” a espectaculares.

Mientras tanto, Estela, nuestra compañera de Alatoz y coordinadora del Plan de Transformación Digital y Formación, ha dado el pistoletazo de salida al seminario Escuela 4.0, donde hemos empezado a trastear con robots educativos. Sí, robots. De los que se mueven, siguen instrucciones y nos obligan a pensar como auténticos ingenieros/as. La misión: descubrir cómo pueden ayudarnos a trabajar el pensamiento computacional. Porque cuando el alumnado trabaja con robots, no solo "juega con la tecnología", sino que aprende a pensar de forma ordenada, lógica y creativa.

La sensación general: mezcla de entusiasmo y de “¡esto lo van a disfrutar nuestros/as peques… y nosotras/os también!”.

Dos formaciones, dos caminos y un mismo objetivo: seguir aprendiendo para que nuestras aulas sean cada vez más innovadoras, motivadoras y divertidas.

Porque cuando las/los profes se ponen las pilas… ¡la magia tecnológica empieza a funcionar!

Video realizado en Canva, 

poniendo en práctica lo que aprendemos en los cursos :)

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ- 30 DE ENERO

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Cada 30 de enero, nuestro CRA se llena de un propósito compartido: recordar que la paz se aprende, se practica y se contagia. No es solo una fecha en el calendario, sino una oportunidad para mirar cómo convivimos, cómo nos tratamos y qué podemos hacer desde nuestras aulas para que el mundo sea un lugar un poquito mejor.

Este año, las tres secciones del centro han trabajado unidas bajo un mismo mensaje: “Una sola voz por la paz”.

Durante toda la semana, el alumnado ha trabajado en el área de Música la canción Una sola voz de Macaco, descubriendo cómo la música puede unirnos y transmitir esperanza.

También hemos celebrado una Asamblea de Valientes en cada sección, un espacio para hablar con sinceridad sobre la convivencia, sobre cómo nos sentimos en el centro y sobre qué podemos hacer para cuidarnos mejor entre todos y todas.

Asamblea de Valientes- Carcelén

Asamblea de Valientes- Pozo Lorente

Asamblea de Valientes- Pozo Lorente

Asamblea de Valientes- Alatoz

Hemos finalizado la asamblea con la dinámica "Los caminos de la paz".

Dinámica "Los caminos de la paz"- Alatoz

Dinámica "Los caminos de la paz"- Alatoz

Para completar la jornada, cada sección ha creado un mural colaborativo, donde niños y niñas han escrito deseos de paz y mensajes que inspiran.

Mural "Una sola voz"- Pozo Lorente

Mural "Una sola voz"- Pozo Lorente

Mural "Una sola voz"- Alatoz

Mural "Una sola voz"- Alatoz

Mural "Una sola voz"- Carcelén

Mural "Una sola voz"- Carcelén

Un día para celebrar, reflexionar y seguir construyendo, paso a paso, la paz que queremos vivir.

EL CLUB DE VALIENTES

 El Club de Valientes

¿Sabéis que en nuestro cole, todos los niños y niñas pertenecen a un club muy especial?

Se trata de un club formado por personas que no miran hacia otro lado, que saben poner límites y respetar los límites de los demás, que ayudan cuando alguien lo necesita y que son capaces de pedir perdón cuando se equivocan.

Nuestros niños y niñas entienden que sus acciones influyen en quienes les rodean y buscan resolver los conflictos hablando y escuchando, siendo los protagonistas de su propio bienestar y el de los demás.

Se llama el Club de Valientes. Y no... ser valiente no significa no tener miedo. Ser valiente en nuestro cole significa romper la ley del silencio, atreverse a decir "esto no está bien", pedir ayuda cuando hace falta y contribuir a crear espacios donde todos y todas podamos sentirnos seguros, escuchados y respetados. 

¿Por qué es importante?

Porque la convivencia se construye día a día con gestos, palabras y actitudes. El Club de Valientes crea espacios y tiempos que ayudan a que nuestro alumnado:

• Se sienta seguro y acompañado.

• Desarrolle confianza en sí mismo.

• Aprenda a ponerse en el lugar del otro y a resolver conflictos.

• Descubra que todos podemos ser valientes.

Familias, profesorado y alumnado caminamos juntos para que cada niño y niña pueda decir con orgullo: “Hoy he sido valiente”.

¿Y TÚ? ¿TE UNES A NUESTRO CLUB?

 

Charlas del Plan Director: 

Aprendiendo juntos para una convivencia segura

Durante el mes de enero hemos recibido diferentes charlas a cargo de la Guardia Civil, dentro del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos. Ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto para el alumnado como para las familias de nuestras tres secciones.

Educación en valores y prevención desde Infantil y Primaria

A lo largo de estas semanas, la Guardia Civil ha desarrollado charlas adaptadas a cada grupo de Infantil y Primaria, abordando temas tan importantes como el acoso escolar, el ciberacoso y el uso seguro de las tecnologías.

Estas sesiones han ayudado a nuestro alumnado a identificar situaciones de riesgo, comprender la importancia del respeto y la empatía, y saber cómo actuar o pedir ayuda.

Conscientes de que la prevención es más efectiva cuando escuela y familia caminan juntas, también se han realizado charlas para las familias de las tres secciones.

Educación Primaria- Carcelén.

Educación Infantil- Alatoz.

Educación Primaria- Alatoz.

Educación Infantil- Pozo Lorente.

Educación Primaria- Pozo Lorente

Seguridad vial: cuidarnos dentro y fuera del centro

Además, se ha impartido una sesión dedicada a la seguridad vial. A través de ejemplos prácticos cercanos a la experiencia del alumnado y explicaciones claras, se trabajaron normas básicas, conductas seguras como peatones y pasajeros, y la importancia de la responsabilidad en los desplazamientos.

Educación Infantil-Carcelén

Educación Primaria- Pozo Lorente

Agradecimientos:

Desde el CRA queremos agradecer a la Guardia Civil su disponibilidad, cercanía y profesionalidad. Estas charlas no solo informan, sino que refuerzan nuestro compromiso con una convivencia positiva, segura y respetuosa, donde toda la comunidad educativa tiene un papel esencial.