GUÍAS TURÍSTICOS

En el Periodo 4 de movilidades del proyecto Erasmus+: eTies,  nuestro compañero David viajó a Prudhoe (Reino Unido) para realizar un jobshadowing en un centro llamado “HighField Middle School”.

                Antes de viajar pidió ayuda a sus alumnos/as para elaborar una pequeña guía de viaje que le ayudara durante su estancia. Todos los alumnos/as se volcaron en la actividad y la prepararon como si ellos mismos fueran los que iban a viajar. Resulto muy motivadora y a la vez les proporciono una visión más global de una parte del Reino Unido que no suele ser tan conocida.

                Todo su trabajo quedó plasmado en un blog que su maestro creo para la ocasión:

http://teacherdavidgc.blogspot.com/

                Este blog no solo sirvió para involucrar a los alumnos/as del CRA, sino también como vía de comunicación durante la estancia. Resulto ser una actividad muy atractiva para los alumnos, que a la vez los puso en contacto con aspectos reales a la hora de realizar un viaje, aspectos como: reservas de vuelos, cálculo de distancias, gastronomía, historia, monumentos, etc. Este tipo de actividades “reales” le dan un valor añadido al trabajo del aula. Además, los alumnos/as pudieron realizar preguntas a los alumnos del centro de destino, ya que allí tenían creado un “International Club” y los alumnos pudieron leer esas preguntas.

                Esta actividad puede ser un punto de inicio perfecto para crear una actividad eTwinning con el centro y de hecho así se está barajando.

TRABAJANDO CON SCRATCH EN EL CRA LOS ALMENDROS

Durante el periodo de movilidad 1 del proyecto Erasmus+: eTies, nuestra compañera Martina viajó a Bruselas a realizar un curso en el aula del futuro. A su vuelta nos estuvo contando todos los programas que aprendió y que podríamos poner en práctica en el centro. Entre esos programas nos llamó la atención “Scratch”.

                 Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el Grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab.​ Su principal característica consiste en que permite el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin tener conocimientos profundos sobre el código.

https://scratch.mit.edu/

                                                           

                Aprovechando que el Centro Regional de Formación del Profesorado ofertó un curso presencial sobre este tema, nuestro compañero David decidió formarse para poder ponerlo en práctica en el aula.  De esta manera, los alumnos han estado trabajando este programa durante el mes de diciembre.

                                    

Ha resultado muy motivador e intuitivo para los alumnos/as. Algunos de ellos están empezando a desarrollar algunas animaciones en casa debido al poco tiempo del que disponemos en clase. Durante los próximos trimestres seguiremos trabajando esta metodología por todo lo que nos aporta.

Vuelve el Huerto a Villavaliente

En Villavaliente hemos comenzado a preparar nuestro huerto. Es el tercer curso que lo tenemos pero este año hemos pensado en hacerlo un poco distinto. Esta vez queremos que sea un huerto intensivo de agricultura ecológica con forma de caballones. Tendremos dos del tamaño 1 x 3.5 metros Francisco Javier os explicará un poco más sobre él.

"El pasado martes 4 de diciembre nos visitó José Antonio y con su ayuda hicimos un gran huerto. Para hacer un caballón, primero escavamos 20 cm la tierra vieja con un pico y dos palas. Después pusimos una capa de hojas, otra de tierra y encima otra de basura. Seguimos poniendo capas de tierra y basura hasta llegar a los 20 cm por encima de la tierra. Finalmente, pusimos paja sobre el caballón, de esta manera se mantendrá húmedo y protegeremos los cultivos. Además encontramos dos lombrices que pusimos en nuestro huerto ya que son estupendos aliados para él, según nos explicó José Antonio. El miércoles, con su ayuda de nuevo, colocamos la compostera que él mismo ha fabricado con materiales de deshecho. Con esta compostera tendremos compost líquido. Para ponerla en funcionamiento, pusimos una capa de paja, otra de tierra, otra de restos orgánicos y de nuevo tierra con lombrices.

¡Con mucho esfuerzo hicimos un gran trabajo!" Francisco Javier García Lastra

Os dejamos algunas fotografías para que podáis ver como trabajamos ese día.

Francisco Javier y José Antonio cavando.

Trabajo en equipo.

Todos colaboramos en la medida de nuestras posibilidades

¡Primer caballón finalizado!

Así "abrigamos" nuestro caballón. 

Seguiremos trabajando en nuestro huerto pues aun nos queda hacer otro de los caballones. Además estamos impacientes para ver los resultados de nuestra compostera. Agradecemos enormemente el trabajo de José Antonio y esperamos poder enseñarle pronto los frutos de su esfuerzo.

¡SEGUIREMOS INFORMANDO DESDE VILLAVALIENTE!